terug naar het overzicht
CASA DI LUCA; MAAK EEN GOED GEïSOLEERDE HUT!
Deze leskist gaat over warmte en isolatie bij huizen.
De Italiaanse Luca is in Nederland komen wonen. Luca mag een hut bouwen in de tuin en vraagt de kinderen hulp bij het uitzoeken wat de meest geschikte materialen zijn voor (de isolatie van) vloeren, ramen, dak en muren.
Met de gevonden informatie maken de kinderen een model van de hut waarbij ze het met de warmteverliesmeter het warmteverlies meten en bepalen of hun hut goed geïsoleerd is.
Als afsluiting denken ze na over de meest geschikte plek in de tuin van Luca.
Doel:
- De leerlingen weten dat bepaalde materialen goed isoleren en andere minder of niet.
- De leerlingen weten wat de rol van lucht is bij isolatie.
- De leerlingen weten het belang van goede isolatie bij huizen en kunnen hiervan voorbeelden geven.
- De leerlingen kunnen een eigen onderzoek opzetten m.b.t. warmte en isolatie in huis.
- De leerlingen kunnen warmteverlies meten en hiermee een eigen warmtefoto maken.
- De leerlingen kunnen hun hut een logische plek geven op de plattegrond.
Tijdsinvestering:
Het werken met de leskist duurt ongeveer 2,5 uur, verdeeld over 3 lesmomenten.
Verdere benodigdheden:
Zelf zorg je voor: kartonnen dozen, bouw- en knutselmateriaal, isolatiemateriaal, magnetron, digitale camera, kleurpotloden.
Inhoud:
- Handleiding
- 8 Infokaarten (2x dak, 2x vloer, 2x muren, 2x ramen en deur)
- Pittenzakken, plastic bakken met deksel, thermometers
- Warmteverliesmeter en gebruiksaanwijzing
- Map met brieven, kaarten plaats van de hut en luchtfoto’s tuin van Luca
- Boeken
- Isolatiemateriaal
- Type
- Leskist
- Niveau
- groep 7, groep 8
- Periode
- Het hele jaar
- Plaats
- School
- Uitvoering door
- Leerkracht
- Kosten
- Dit item valt binnen het abonnement. Voor scholen zonder abonnement: €39,50 per groep.
- Kerndoelen
- Kerndoel 21B: De leerling verkent mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.
Kerndoel 29A: De leerling verkent de leefomgeving en onderzoekt vraagstukken uit de leefomgeving.
Kerndoel 29C: De leerling gebruikt natuurwetenschappelijke en technologische werkwijzen bij het ontdekken en begrijpen van de wereld.
Kerndoel 30A: De leerling toont inzicht in en experimenteert met voorwerpen en technische systemen uit de leefomgeving.
- Duurzame ontwikkelingsdoelen
- Trefwoorden
- techniek
isolatie
wonen