<< terug naar het overzicht

Klimaten

Ingenieuze aanpassingen van planten aan het klimaat. Hoewel we in Nederland leven met een gematigd zeeklimaat, kent de wereld een enorme diversiteit aan klimaten. In de kassen van de Hortus ervaren leerlingen deze variatie van dichtbij. Ze ontdekken hoe planten zich op ingenieuze en vindingrijke manieren hebben aangepast om te overleven in uiteenlopende omstandigheden. Tijdens deze les meten leerlingen onder andere de luchtvochtigheid in verschillende kassen en vergelijken ze de bladeren van planten uit verschillende klimaten. Ze onderzoeken hoe planten extreme droogte trotseren in de woestijn, omgaan met overvloedig water en zonlicht in het tropisch regenwoud en bestand zijn tegen de harde wind in het Zuid-Afrikaanse fynbos. Ook bouwen leerlingen een eigen mini-ecosysteem. Zo ervaren ze zelf hoe kwetsbaar ecosystemen zijn voor klimaatverandering en hoe biodiversiteit kan bijdragen aan veerkracht en stabiliteit binnen een ecosysteem.

Tijdsinvestering

90 min. + reistijd

Opmerkingen

Minimaal twee weken van tevoren reserveren.
Naast inzet van een Hortusdocent per 6 leerlingen is ouderbegeleiding niet nodig. 

Leerdoelen

  • Energie & Klimaat | Weer & Klimaat | Inzichten | De leerlingen begrijpen de samen- hang tussen klimaatmaatregelen, waterbeheer en biodiversiteit.
  • Natuur & Biodiversiteit | Planten | Waardenontwikkeling | De leerlingen ervaren een gevoel van verantwoordelijk- heid voor het behoud van plantensoorten.
  • Natuur & Biodiversiteit | Ecologie | Handelingsperspectief | De leerlingen zijn bereid initiatieven te nemen die gericht zijn op het behoud en verbetering van biodiversiteit.

Duurzame ontwikkelingsdoelen

13. Klimaatactie15. Leven op het land
Leverancier
Hortus Botanicus Amsterdam
Type
Lessen op natuurlocatie
Thema
biodiversiteit, duurzaamheid, energie, klimaat, milieu, natuur, planten, weer, natuur en techniek, seizoenen, wetenschap en techniek
Niveau
groep 8
Uitvoering door
Hortusdocenten
Kosten
6,- per leerling
Kerndoelen
Kerndoel 21B: De leerling verkent mogelijkheden om bij te dragen aan de samenleving.
Kerndoel 29A: De leerling verkent de leefomgeving en onderzoekt vraagstukken uit de leefomgeving.
Kerndoel 29B: De leerling gebruikt natuurwetenschappelijke en technologische denkwijzen bij het ontdekken en verklaren van de wereld.
Kerndoel 29C: De leerling gebruikt natuurwetenschappelijke en technologische werkwijzen bij het ontdekken en begrijpen van de wereld.
Kerndoel 29D: De leerling verkent de aard van natuurwetenschappen en technologie.
Kerndoel 32A: De leerling toont inzicht in en verkent veranderingen aan het aardoppervlak door natuurverschijnselen en menselijk handelen.
Kerndoel 32B: De leerling toont inzicht in de waterkringloop, weer en klimaat en verkent deze in de eigen leefomgeving.
Kerndoel 32C: De leerling verkent verschillende ecosystemen en verklaart interacties binnen het systeem.