terug naar het overzicht

Doel:

• Leerlingen kunnen uitleggen dat een ei van een kip komt, meel van het graan en melk van de koe
• Leerlingen kunnen vertellen dat de kip, koe en graan op de boerderij gehouden / geteeld worden
• Leerlingen kunnen in eigen woorden vertellen wat het verschil tussen bloem en (volkoren)meel is
• Leerlingen kunnen hun eetgewoonten verwoorden m.b.t. pannenkoeken eten
• Leerlingen kunnen plezier beleven aan het gezamenlijk pannenkoeken eten in de klas
• Leerlingen kunnen de verschillende geuren en smaken van pannenkoeken herkennen en verwoorden
• vertellen dat pannenkoeken vaak bij een speciale, feestelijke gelegenheid horen
• twee voorbeelden noemen van ‘pannenkoeken’ uit andere landen
• in eigen woorden vertellen dat je eten (in de vorm van regelmatige maaltijden) nodig hebt om te bewegen en te groeien
• vertellen dat er verschil is tussen eten om te snoepen en eten om te groeien

Tijdsinvestering:

De leskist is opgesplitst in 3 delen. De onderdelen bij elkaar kosten ongeveer 2,5 uur. De tijd voor het werken in hoeken is daarbij niet meegerekend. 

Verdere benodigdheden:

Zelf zorg je voor de volgende materialen: eieren, melk, meel, vloeibare margarine of olie, keukenpapier, lijm of plakband en stoepkrijt.

Inhoud:

• Handleiding
• Prentenboek “Het Pannenkoekenboek” – Eric Carle
• Tarwe aar in buis, bakje tarwekorrels
• Bakje tarwemeel, tarwebloem, zemelen
• Loep
• Zeef, vijzel, graanmolen
• Handpop kip, rubberen ei
• Beslagkom, garde, opschep soeplepel, spatel, maatbeker
• Gourmetstel, koekenpan
• Schijf van vijf (A3)
• Foto pannenkoeken met fruit, foto combine
• 6 kaarten van koe tot melkpak
• Kaartjes met afbeeldingen van ingrediënten van de pannenkoek en beleg
• Kopieerbladen gelamineerd